于延军——扎根乡村育桃李 不懈求索结硕果

  高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”24年来，于延军坚持用自己的仁爱之心，感染学生，引领学生健康成长。

  记不清有多少个清晨，第一缕阳光还没有照射进校园时，他就已经来到学校，陪学生一起晨读，一起感受读书的快乐。他总是细心观察学生的一言一行，千方百计捕捉他们身上的闪光点，有的放矢地做好教育引导工作。

  身教重于言传，实际行动的榜样作用更有效。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、树好榜样，指引学生扣好人生第一粒扣子，给人生打下亮丽的底色。当他要求学生做到的事情，他首先带头做到。无声的语言，触动着每一名学生的心。

  遇到一位好老师是人生最幸运的事情，他用实际行动让自己成为乡村孩子人生中的那份最幸运。他眼中有着学生，心中装着学生，时刻想着学生，用爱温暖童心，引领学生实现人生的梦想。

  对于一名新时代乡村教师来说，思想的深度、眼界的高度、文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的素养。为了能走在时代的前列，一有时间，他就奔向图书室，饱览经典文章。他还经常走进阅览室，静静地阅读，沉浸在知识的海洋。他努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。

  他爱好书法，坚持书法作品创作成了他的一种生活习惯。多年的坚持不懈，使他逐步形成了阳光、大气、睿智、平和的教师气息，让乡村孩子享受到更好的教育。

  他根据学生的学业水平、兴趣特长、人际关系，进行科学编组，充分发挥组长的引领作用，充分激发组内同学的学习主动性，自主学习、学会合作，乐于探究、共同进步。  

  他总是用欣赏的眼光看待学生，谆谆教诲，声声入耳。他所任教的学科长期在全县名列前茅，近五年中连续四年获得全县教学成果显著奖、教学先进个人，特别是在2021年中考中，他所教班级获得了全县物理学科第一名，优生率达70%以上，有10名学生达到特优水平。这10名同学是他任命的小组长，他们帮扶小组成员，为同学答疑解惑。一位同学在毕业留言中写到：“于老师，我终于明白了什么是帮助了别人，成就了自己 。”

  24年来，于延军经过不断的改革创新，取得了喜人的成绩。2021年，他参加全县实验教学说课荣获二等奖；2022年，参加全县作业设计比赛荣获二等奖。多篇论文在国家级刊物发表，他的影响力不断扩大。

  为了促进更多的乡村教师专业发展，他先后奔赴县内3个学区分享教学经验。2022年4月，在白衣学区质量推进会上，他作了题为《勤奋躬耕 潜心教研 为教育出质量努力工作》的经验交流。2022年5月，上级领导带领镇龙学区各校校长、教师代表到岳家小学进行经验交流，他作了《多措并举激活学习动力，为学生减负不减质、为学校提档再升位努力工作》的专题发言。2023年4月，在兰草学区职业教育招生送生宣传工作暨课堂教学交流会上，他作了题为《多措并举激活学习力量 求真务实持续深化教改----以勤勉深钻的作风教好初中物理》专题发言，分享成功的教学经验。

  他的经验分享，让500余名乡村教师受益匪浅。他的成功经验，让乡村教育的课堂面貌发生了可喜的变化。

  在初中物理教学方面，他率先垂范，积极参加教研工作，主动承担公开课，将自己的教育智慧传递给青年教师。他指导的青年教师获县级以上奖励达10余人次，为提高教学质量做出了突出的贡献。

牢记使命，不懈求索；潜心育人，用心用情；追逐理想，收获硕果。24年，于延军在广袤的乡村大地上留下了一串串坚实的足迹。他深知，教育是一种强大的力量，只要坚守三尺讲台，心中装着学生，就会帮助更多的乡村孩子绽放幸福的人生。