平昌县教育引领发展青年干部谈展播⑤|| 苟利华—让青春为教育高质量发展亮灯
更新日期：2024年7月8日 来源：四川先锋网
在富有生机、满怀希冀的春天，巴中市教育大会对推动全市教育高质量发展进行了全面部署，平昌县委县政府提出了建设“川东北教育强县”的奋斗目标，吹响了推进学校教育高质量发展的冲锋号角。新时代赋予了教育人新使命，作为奋斗在教育战线的一名青年干部，如何在工作中敢于担当、勇于作为，如何让青春为教育绽放，让实干为发展添彩，是我一直需要思考和回答的时代课题。
教育高质量发展的目标就是要引领学校办好人民满意的教育，为教师专业成长服务，为学生终身发展奠基，为社会文明进步育人。对于信义小学而言，我们的发展目标是建设成为川东北特色鲜明的义务教育名校、四川省义务教育领航学校；要探究立德树人的有效路径，激发教师干事创业的内生动力，培育学校的核心竞争力。心中有方向，行动才有力量，只有锚定新目标，才能引领学校新发展。
一支有战斗力的教师团队，是推动教育高质量发展的基础。我们要打造一支“肯吃苦、讲奉献、能干事、勇创新”的教师队伍，激发全体教职工创优争先干事业的信心，凝心聚力做教育的决心，采取“5+5+2”策略来推动教职工履职尽责，杜绝躺平思想。一是完善“五个机制”：调查机制、会商机制、评价机制、处理机制和提升机制。对教职工工作，既要划清底线，也要树立标杆，对违规行为坚决零容忍，对优秀做法及时予以肯定。二是建立教师发展共同体，落实“五条措施”：通过领导关心“指路子”，培训锻炼“压担子”，以老带新“结对子”，教学练兵“搭台子”，教育科研“引路子”，提升教师专业能力。三是实施“两个方案”：优化绩效分配方案，奖勤罚懒，奖优罚劣；实施“有为有位”方案，创新管人用人路径，激发干事创业活力。
我深知，自己不仅要做“教学管理上的能手”，还要做“课堂教学中的高手”，这样才能成为工作上的“领头雁”，才能得到广大教师的认可和支持。“喊破嗓子不如干出样子”，要实实在在踏实干，靠喊喊不出高质量发展；要带头示范亲自干，喊千遍不如亲自带着干一遍；要突破创新勇敢干，干出样子就是要敢于走在别人前面。这既是一种挑战，也是一种精神。
结合新课程改革和教育发展的新形势，我们必须把课改责任扛在肩上，落实到行动中。一是利用数字化教育推动课改实验走深走实。信义小学将积极践行小学“自导式教学”和初中“录播教学”课改实验，探索与国家中小学智慧教育平台和央馆精准智能研修有效融合的科学途径。利用两大平台与线上线下相结合的方式在智能研修平台备课磨课、观课议课，再结合AI数据报告精准分析、评价反思，以此打破时间和空间局限来开展教研活动。通过统筹规划，大力推进，科组带动，全员启动，做到天天去约课，人人会教研，真正实现人工智能与数字化教学的深度融合与创新发展。二是坚持“1+1+1”教学实践。建立“智慧应用+录播教学+自导式教学”体系，充分体现“因材施教”原则；在不同的班级，以“优等生+中等生+潜力生”建立合作小组，让生生之间带动发展、共同成长，让合作学习真实发生。三是坚持形成新样态课堂。每学期举行全员晒课和抽课赛课等多形式的展示活动，深化课堂改革，探讨以“学为中心，师让生进”的课堂新样态。
高质量发展不仅要把握好“方”与“位”，更要明确好“路”和“径”。如果说方位是认识问题，那么路径就是实践问题，只有知行合一才能更好地推动高质量发展。作为学校教导副主任，我将认真履行岗位职责，全面配合学校领导做好“路径”的引导工作。一是全面落实课程计划。科学配备专兼职教师，确保开齐课程开足课时。二是通过“333”策略推动国家课程校本化的落地落实。谋划课程实施三项活动：阶段活动、主题活动和提升活动；推动建立班子成员“三包”制度，定期进行课堂诊断、质量分析和课后指导；推动健全以教导处、教研组、备课组三级教研管理为体系，抓实教学教研、集体备课、作业设计、教学环节等工作。三是坚守教学质量的生命线。抓好学生习惯养成、抓实文化涵养育人，抓强毕业年级出口质量、修业年级课堂效果，五育并举，为学生全面发展赋能。
如月之恒，如日之升。平昌教育的发展是一场没有终点的“幸福接力”，是一段永无止境的“自我提升”。绘的是蓝图，看的是行动，比的是担当，拼的是干劲。潮涌催人进，风正好扬帆。作为平昌教育人，让我们以创新点亮发展，以实干点亮青春，为平昌教育高质量发展散发一束光、贡献一份力！
