平昌县优秀教师事迹展播⑳|| 孙侨仁——甘将心血化时雨 润出桃花一片红

  育有德之人，需有德之师。作为班主任，孙侨仁时刻牢记自己的职责，时时以身作则，处处率先垂范，事事恪尽职守，“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”是他为人的真实写照。

  孙侨仁要求学生守时，于是，每天学生起床前，他早已经赶到了学校；学生全部入睡后，他才会悄悄地回家。孙侨仁鼓励学生积极锻炼身体，无论是学生早上跑操、课间做操，还是课余打球，他都会和学生一起锻炼。三十年前如此，三十年后也是如此；春暖花开时如此，暑热难挡时也依然如此。  

  在教育教学工作中，孙侨仁坚持面向全体学生。他会根据学生特征精心编写每一篇教案，用心设计每一个细节，因材施教、因势利导，深入挖掘学生的学习潜力，在提高学生能力的同时，提升个人的专业素养。

  日复一日，年复一年，他用近乎刻薄无可挑剔的“律己”，为学生树起一根行动的标杆。尽管孙侨仁说得不多，但他做到了极致，他不仅是三尺讲台上传授书本知识的“教书匠”，更是一位塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

  孙侨仁有一双敏锐的眼睛，总能及时发现不同学生不同的美，善于抓住每一个契机去引导孩子正面成长。在他眼中，只有学生，没有差生。

  在班级的日常管理中，孙侨仁反对事必躬亲，提倡把管理的主动权放手交给学生，每天的擦洗黑板、整理讲台、打扫卫生等“鸡毛蒜皮”的小事，做到分工到人，使“人人有事做，事事有人做，时时有事做”，达到学生“自己的事情自己做，自己的集体自己管。”他还组织学生参加“小主人”系列活动，如“我是班级主人翁”“我为班级添光彩”等主题活动，培养学生的集体意识和大局观念，学风正、班风浓，文明礼貌之风盛行于班级之中。

  学校领导让孙侨仁交流经验时，他说：“我坚信，每个学生都有向上向善的愿望和日渐成熟的明辨是非的能力，我要做的便是为他们的引好路。”孙侨仁理解学生、尊重学生、信任学生，被他教过的孩子总会对他念念不忘。

  最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动。孙侨仁一直秉持着“1＋1＞2”的教育理念，用心用情做好“家校共育”。他会通过入户走访、微信、QQ、电话等方式，全方位地了解学生和他们的家庭状况。正因如此，他不仅对每个学生的成绩、爱好、性格、交际了如指掌，也对每个学生家庭的地理位置、人口组成、经济状况了然于心。

  孙侨仁曾教过一位张同学，他身上有许多不好的习惯，经常无故旷课，甚至想辍学。孙侨仁去家访，好几次都没见到张同学的父母，后来了解到他的家庭情况特殊。便常找张同学聊天，并向学校领导、社区干部寻求帮助，共同给予他帮助和关怀。孙侨仁还帮他购买了所有的生活用品、学习用具，帮他消除顾虑，带着返校上课，教他克服困难。

  这样的例子在孙侨仁身上很多很多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。

  孙侨仁说：“付出是种子，收获是果实，只要用心浇灌，就能收获满满的喜悦。”正是抱着这种朴实的理念，几十年来，他一直虔诚而慷慨地付出着汗水、才智、爱心和青春。当然，天道酬勤，这份他挚爱的事业也从不吝啬，让他在几十年的教育长路上，一路收获着满满的成绩和喜悦。